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女性長期在藝術與高等教育界是處於弱勢的族群,為瞭解她們如何突破傳統父權體制成就專業地位,以及她們對性別、教育議題的看法及參與情形,作者乃立意取樣,以六位在大學任教的女性藝術家為研究對象,並透過深度訪談、文獻探討、作品風格分析等方式,探討她們的藝術生命、創作與性別意識。  臺灣有關藝術與性別的研究極為貧乏,尤其對於具備藝術家/研究者/教師三位一體角色女性的研究,更是鳳毛麟角。因此本書的出現,實標誌著相關研究領域的新里程碑。

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