教育學－Ada 書城

在教育界服務多年，我發現不管教育制度怎麼進步，教師如何的精進成長，但是學生學習動機不高，情緒管理不佳、品德水準下降、抗壓能力不足的問題仍然持續惡化。在靜心觀察發現後，我們的教育只在中下游處理問題，並沒有找到上游的問題，教育的進步不是只在制度的轉變，而是在人心的轉化。能少受外界控制、在當下察覺轉念、發現本有價值，才是最重要的根本，總稱為「當下的力量」，這種能力我們稱之為PQ〈Presence Quotient〉─活在當下的智商。它是一種非宗教、人人本有的潛能、強調從覺察當下取得心靈自由的轉換能力，不讓心被情緒和外在事件困住。擁有這種能力，學生的IQ、EQ、MQ〈道德智商〉、AQ〈逆境智商〉都會得到增長，基於學理和實務經驗，本人在一個高年級班級實施這個PQ教學兩年，進行一系列的體驗研究，這是將當下的力量應用在基礎教育的代表作。