目前分類:藝術總論 (3)

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推薦-公共藝術怎麼辦:公共藝術操作手冊

 

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依公共藝術辦理進程分為四大章節,經由深入淺出的問答方式提供案例與解釋令參考,對公共藝術興辦機關承辦人而言是非常實用的工具書。

 

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推薦-這是誰的展覽?

 

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《這是誰的展覽?》從藝術知識生產環節的個體至探討美術館、藝術生態、觀眾與教育等,本項展覽在沒有預設的發展過程中延伸至「這是誰的作品?」,探討創作觀念內涵矯詰的所有權與原創等問題,並進一步思考當代藝術的「為誰而戰」的問題,乃至「這是誰?」-個人的身分主體問題,橫向與直向的發展交織成一個可能的展演論壇。

 

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推薦-課程美學

 

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隨著課程研究典範的轉變,一種以「美學」為核心的課程概念,開始受到重視,強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」,課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞,而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷程。本書蒐羅14篇主題文章,對課程美學的學術研究與教學實踐,進行深入的探討與介紹。

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